Proyecto de Ley 04788/2022-CREN COMISIÓN
Ley que declara de necesidad publica e interes nacional la creacion de nuevas plazas docentes y auxiliares de educacion.
El Proyecto de Ley 04788/2022-CR fue presentado el 24 de abril de 2023 por congresistas, en el periodo parlamentario 2021-2026. Su estado actual es «EN COMISIÓN».
- Número
- 04788/2022-CR
- Periodo parlamentario
- 2021-2026
- Fecha de presentación
- 24 de abril de 2023
- Estado
- EN COMISIÓN
- Proponente
- Congreso
- Autores
- Paredes Gonzales, Alex Antonio; Gutiérrez Ticona, Paul Silvio; Tacuri Valdivia, Germán Adolfo; Tello Montes, Nivardo Edgar; Vásquez Vela, Lucinda; Paredes Castro, Francis Jhasmina; Bellido Ugarte, Guido
Fuente: Sistema de Proyectos de Ley del Congreso de la República. El estado se actualiza cada hora; el texto completo, los dictámenes y el seguimiento están en el expediente oficial.
Ver el expediente oficial en el CongresoProyectos de ley relacionados
- PL 08483/2023-CRCON DICTAMENLey que declara de necesidad pública e interés nacional la creación de nuevas plazas docentes, auxiliares de educación y personal administrativoCongreso · 25 de julio de 2024
- PL 14652/2025-CRCON DICTAMENProyecto de ley que autoriza la creación de nuevas plazas orgánicas de docentes y auxiliares en la educación básicaCongreso · 21 de mayo de 2026
- PL 12282/2025-CRCON DICTAMENProyecto de ley que autoriza la creación de nuevas carreras profesionales para la universidad nacional de jaén - cajamarcaCongreso · 2 de setiembre de 2025
- PL 02177/2021-CREN COMISIÓNLey que modifica la ley n° 31193, ley que establece la moratoria para la creación y autorización de funcionamiento de nuevas universidades privadasCongreso · 30 de mayo de 2022
- PL 11627/2024-CREN COMISIÓNLey de incentivos tributarios progresivos al impuesto a la renta para la formalización empresarial y creación de nuevas empresas en el perúCongreso · 13 de junio de 2025
- PL 07076/2023-CRCON DICTAMENLey que autoriza la creación de nuevas plazas orgánicas de docentes y auxiliares en educación para fomentar el cierre de brechas del sistema educativoCongreso · 20 de febrero de 2024